Praktik Penelitian Kualitatif, Penulisan dan Submit Artikel (bagian 1): Title, dan Introduction (Pertemuan ke 12)

Assalamu'alaikum Warahmatullah Wabarakatuh

Halo semuanya, jumpa lagi di blog-ku ya guyss 👋👋

Perkenalkan, nama saya Muhammad Fikrul Akbar Suwahyu, mahasiswa S1 Pendidikan Fisika Universitas Negeri Malang. Saat ini saya sedang menempuh mata kuliah Penelitian Kualitatif.

Izin sharing mengenai deskripsi Novelty dan Analisis Kritis Artikel ya....

Selamat membaca😁

Judul Artikel :

Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Dengan Menggunakan Media Kartu Flash Pada Pembelajaran Tematik Terpadu Tema 8 Daerah Tempat Tinggalku Di Kelas IV SD Swasta Amalia Islamic School Medan Denai.

Novelty :

Dalam artikel ini tidak ada kebaruan atau noveltynya, karena dalam artikel ini memuat istilah-istilah yang dikutip dalam penelitian-penelitian terdahulu. Dalam artikel ini peneliti mengaitkan masalah yang sama dengan penelitian sebelumnya pada tahun 2019 yaitu permasalahan dalam penelitiannya dapat dilihat dari sisi guru dan siswa. Peneliti juga menemukan kesamaan masalah lain yang sebelumnya ditemukan oleh peneliti pada tahun 2021 bahwa dalam proses belajar siswa dengan guru belum terjadi interaksi timbal balik. Beberapa permasalahan yang dituliskan oleh peneliti juga ada kesamaan dengan peneliti sebelumnya.

Analisis Kritis Artikel :

Pendidikan memegang peran sangat penting dalam upaya meningkatkan kualitas sumber daya manusia. Pendidikan merupakan faktor utama dalam pembentukan pribadi manusia. Pembelajaran diperlukan dalam rangka mempersiapkan siswa menghadapi era revolusi industri 4.0 yang menuntut keterampilan abad 21, yakni berpikir kreatif, berpikir kritis, berkomunikasi, dan berkolaborasi (Sukmawarti dkk, 2022 : 202). Menurut Annisa Putri Anggraini dkk (2022 : 127) dalam penelitiannya bahwa Pembelajaran tematik adalah pembelajaran terstruktur yang menggunakan tema untuk menghubungkan beberapa topik sehingga siswa dapat memperoleh pengetahuan yang berkualitas tinggi. Beberapa sekolah di Kecamatan Medan Denai menerapkan kurikulum 2013, salah satunya yaitu di SDS Amalia Islamic School Medan Denai. Kelas yang sudah menerapkan kurikulum 2013 yakni I, II , III, IV, V, dan IV. Materi untuk kelas IV terbagi menjadi 9 tema, diantaranya adalah tema 8 daerah tempat tinggalku. Peneliti juga mencantumkan hasil observasi dan wawancara serta rekapitulasi nilai rata-rata siswa di dalam artikel. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa dengan menggunakan media kartu flash oada pembelajaran tematik terpadu tema 8 pada IV SD Swasta Amalia Islamic School Medan Denai. Metode penelitian yang digunakan oleh peneliti adalah deskriptif kualitatif karena dalam penelitian ini menggunakan kata/bahasa yang meningkatkan hasilnya. Jenis penelitian yang digunakan oleh peneliti adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Peneliti juga mencantumkan prosedur penelitian tindakan kelas secara rinci. Dalam artikel dicantumkan tabel berisi Pra Siklus, Siklus I, dan Siklus II. Dari hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa dari tes akhir siklus I, nilai rata-rata yang diperoleh siswa adalah 73, siswa yang tuntas sebanyak 58%. Setelah diadakan perbaikan pembelajaran pada siklus II, nilai rata-ratanya adalah 82 dan ketuntasannya 88%. Jadi dilihat dari nilai rata-rata yang diperoleh siswa pada tes akhir setiap siklus penggunaan media kartu flash pada pembelajaran tematik tema 8 dapat meningkatkan hasil belajar siswa.

Untuk artikel dapat diakses melalui link berikut :

https://jurnal-lp2m.umnaw.ac.id/index.php/JPPT/article/view/1310/861

Demikian sharing saya terkait Novelty dan Analisis Kritis Artikel pada kali ini. Semoga bermanfaat bagi para pembaca sekalian, dan mohon maaf bila ada kesalahan dalam penulisan.

Terima kasih telah berkunjung ke blog ini 🙏 

Wassalamu'alaikum Warahmatullah Wabarakatuh