Praktik Penelitian Kualitatif, Penulisan dan Submit Artikel (bagian 2): Methods (Pertemuan ke 13)

Assalamu'alaikum Warahmatullah Wabarakatuh

Halo semuanya, jumpa lagi di blog-ku ya guyss 👋👋

Perkenalkan, nama saya Muhammad Fikrul Akbar Suwahyu, mahasiswa S1 Pendidikan Fisika Universitas Negeri Malang. Saat ini saya sedang menempuh mata kuliah Penelitian Kualitatif.

Izin sharing mengenai deskripsi Novelty dan Analisis Kritis Artikel ya....

Selamat membaca😁

Judul Artikel :

PhET: SIMULASI INTERAKTIF DALAM PROSES PEMBELAJARAN FISIKA

Novelty :

Dalam artikel ini tidak ada kebaruan atau noveltynya, karena dalam artikel ini menjelaskan metode penelitian yang digunakan dan menyertakan pendapat dari sumber-sumber lain. Beberapa artikel juga menggunakan grounded theory dalam penelitiannya.

Analisis Kritis Artikel :

Perkembangan dunia teknologi dan informasi yang semakin pesat dapat memberikan alternatif bagi pendidik untuk menggunakan berbagai media pembelajaran, salah satunya yaitu Physics Education and Technology (PhET) khususnya untuk membantu peserta didik memahami konsep abstrak dalam fisika. Media simulasi ini dikembangkan oleh Katherin Perkins dkk dari Universitas Colorado, Amerika Serikat. Media simulasi PhET ini dikembangkan untuk membantu peserta didik dalam memahami konsep-konsep fisika secara visual yaitu menggunakan grafik dinamis yang secara eksplisit dapat menghidupkan model visual dan konseptual yang digunkan oleh fisikawan ahli (Wieman et al. 2010). Simulasi ini lebih efektif jika diterapkan dengan pendekatan pembelajaran inkuiri karena dapat memfasilitasi peserta didik untuk belajar secara mandiri sehingga perubahan kognitif yang terjadi dapat lebih maksimal. Tujuan penulisan artikel ini untuk menjelaskan tentang 1). Efektivitas penerapan media simulasi PhET dalam proses pembelajaran fisika, 2) Strategi penerapan media simulasi PhET dalam proses pembelajaran fisika, serta 3) Kelebihan dan kekurangan media simulasi PhET. Metode penelitian yang digunakan dalam artikel ini adalah metode kualitatif dengan teknik pengunpulan datanya dengan cara trianggulasi. Berdasarkan hasil kajian pustaka, analisis induktif, dan pembahasan, dapat disimpulkan beberapa hal :

  1. Media simulasi PhET efektif digunakan untuk membantu pendidik dan peserta didik dalam mempelajari konsep-konsep fisika.
  2. Media simulasi PhET sangat baik digabungkan dengan model pembelajaran inkuiri.
  3. Media simulasi PhET memiliki kelebihan yaitu efektif dalam menjelaskan konsep fisika yang sifatnya abstrak dan tampilanya menarik.

Kekurangan dari PhET yaitu dalam pelaksanaannya di sekolah sangat bergantung pada unit komputer yang tersedia.

Untuk artikelnya dapat diakses melalui link berikut :

http://www.jipp.unram.ac.id/index.php/jipp/article/view/103/252

Demikian sharing saya terkait Novelty dan Analisis Kritis Artikel pada kali ini. Semoga bermanfaat bagi para pembaca sekalian, dan mohon maaf bila ada kesalahan dalam penulisan.

Terima kasih telah berkunjung ke blog ini 🙏 

Wassalamu'alaikum Warahmatullah Wabarakatuh

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

Metodologi Penelitian Kuantitatif (Pertemuan 3): [3] Pemilihan Masalah Penelitian, dan Pertanyaan Penelitian

Assalamu'alaikum Warahmatullah Wabarakatuh. Halo semuanya, selamat datang di blog ku.  👋👋 Perkenalkan, nama saya Muhammad Fikrul Akbar Suwahyu, mahasiswa S2 Pendidikan Fisika Universitas Negeri Malang. Pada semester ini, saya menempuh mata kuliah Metodologi Penelitian Kuantitatif. Kali ini, saya ingin  share  mengenai deskripsi  Novelty  dan Analisis Kritis Artikel di blog ini. Selamat membaca ya 😁 Judul Artikel: "Masalah Penelitian/ Research Problem ; Pengertian Dan Sumber Masalah, Pertimbangan, Kriteria Pemilihan Masalah, Perumusan Dan Pembatasan Masalah, Landasan Teori" Analisis Kritis Artikel: Tujuan : Menguraikan secara mendalam mengenai konsep masalah penelitian dalam penelitian ilmiah, mulai dari definisi, sumber, pertimbangan kriteria pemilihan, cara merumuskan dan membatasi masalah, hingga pentingnya landasan teori. Metode Penelitian :  Metode yang digunakan adalah kajian pustaka ( library research ). Penulis mengumpulkan informasi dar...
Baca selengkapnya

Metodologi Penelitian Kuantitatif (Pertemuan 2): [1] Hakekat penelitian pendidikan: Peran penelitian pendidikan, isu-isu epistemologi dalam penelitian pendidikan: modernism (positivisme) dan posmodernism (post-positivisme)

Assalamu'alaikum Warahmatullah Wabarakatuh. Halo semuanya, selamat datang di blog ku.  👋👋 Perkenalkan, nama saya Muhammad Fikrul Akbar Suwahyu, mahasiswa S2 Pendidikan Fisika Universitas Negeri Malang. Pada semester ini, saya menempuh mata kuliah Metodologi Penelitian Kuantitatif. Kali ini, saya ingin  share  mengenai deskripsi Novelty dan Analisis Kritis Artikel di blog ini. Selamat membaca ya 😁 Judul Artikel : " Religion and Scientific Culture in Learning Curriculum 2013 " Analisis Kritis Artikel : 1.  Tujuan  Menganalisis religion (agama) dan scientific culture  kurikulum pembelajaran dalam Kurikulum 2013.  Memahami relevansi integrasi antara agama dan sains dalam pendidikan Islam, khususnya bagaimana sains dan agama dapat saling memperkuat dan menghasilkan nilai-nilai yang bermanfaat bagi masyarakat.  Menilai sejauh mana paradigma keagamaan yang harmonis dan budaya saintifik dapat dikembangkan melalui Kurikulum 2013 untuk mempersiapkan ge...
Baca selengkapnya

Metodologi Penelitian Kuantitatif (Pertemuan 3): [4] Etika Dalam Penelitian, dan Kegunaan Kajian Pustaka beserta Cara Mensintesanya

Assalamu'alaikum Warahmatullah Wabarakatuh. Halo semuanya, selamat datang di blog ku.  👋👋 Perkenalkan, nama saya Muhammad Fikrul Akbar Suwahyu, mahasiswa S2 Pendidikan Fisika Universitas Negeri Malang. Pada semester ini, saya menempuh mata kuliah Metodologi Penelitian Kuantitatif. Kali ini, saya ingin  share  mengenai deskripsi  Novelty  dan Analisis Kritis Artikel di blog ini. Selamat membaca ya 😁 Judul Artikel: " A Review of How Different Views on Ethics Shape Perceptions of Morality and Responsibility within AI Transformation " Analisis Kritis Artikel: Tujuan : Memetakan dan menganalisis bagaimana berbagai perspektif etika  memengaruhi cara peneliti, praktisi, dan pembuat kebijakan memahami moralitas dan tanggung jawab dalam proses transformasi oleh teknologi kecerdasan buatan (AI). Penulis ingin menunjukkan area kontradiksi dan kesenjangan tanggung jawab ( responsibility gaps ) yang muncul ketika AI semakin otonom, serta memetakan kebutuhan riset l...
Baca selengkapnya