Esai Kecil 2 Model Pembelajaran Inovatif (Pertemuan 3) : [2] Hakikat dan Karakteristik Pembelajaran Fisika, pemanfaatan IPTEKS dan lingkungan alam sekitar dalam Pembelajaran Fisika, dan Kapabilitas Belajar Siswa

Assalamu'alaikum Warahmatullah Wabarakatuh.

Halo semuanya, selamat datang di blog ku ya hehe. 👋👋

Perkenalkan, nama saya Muhammad Fikrul Akbar Suwahyu, mahasiswa S1 Pendidikan Fisika Universitas Negeri Malang. Pada semester ini, saya sedang menempuh mata kuliah Model Pembelajaran Inovatif.

Di blog kali ini, saya akan sharing tentang esai kecil terkait dengan Hakikat dan Karakteristik Pembelajaran Fisika, pemanfaatan IPTEKS dan lingkungan alam sekitar dalam Pembelajaran Fisika, dan Kapabilitas Belajar Siswa nih ... 

Selamat membaca ya 😁

Untuk lebih jelas, poster tersebut bisa dilihat pada link berikut : 

 Click Here 

Demikian sharing esai kecil terkait dengan Perkembangan Inovasi Hakikat dan Karakteristik Pembelajaran Fisika, pemanfaatan IPTEKS dan lingkungan alam sekitar dalam Pembelajaran Fisika, dan Kapabilitas Belajar Siswa pada kali ini. Semoga bermanfaat bagi para pembaca sekalian. Mohon maaf jika ada kekurangan atau kesalahan 😁🙏

Sampai jumpa di lain waktu.

Wassalamu'alaikum Warahmatullah Wabarakatuh.

Komentar

Postingan populer dari blog ini

Metodologi Penelitian Kuantitatif (Pertemuan 3): [3] Pemilihan Masalah Penelitian, dan Pertanyaan Penelitian

Metodologi Penelitian Kuantitatif (Pertemuan 2): [1] Hakekat penelitian pendidikan: Peran penelitian pendidikan, isu-isu epistemologi dalam penelitian pendidikan: modernism (positivisme) dan posmodernism (post-positivisme)

Metodologi Penelitian Kuantitatif (Pertemuan 3): [4] Etika Dalam Penelitian, dan Kegunaan Kajian Pustaka beserta Cara Mensintesanya